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卢安克_新浪博客

2020-03-30 20:11新闻综合 人已围观

简介我的 很高兴认识大家,一路走来,感谢大家的支持。因为没有足够的上网时间和上网的钱去更新博客,这个博客仅是我的朋友帮我创建的。有时间,我会经常上博客看看的,希望关心我...

  我的 很高兴认识大家,一路走来,感谢大家的支持。因为没有足够的上网时间和上网的钱去更新博客,这个博客仅是我的朋友帮我创建的。有时间,我会经常上博客看看的,希望关心我、支持我的朋友们多来窜门哟,如果你们也有QQ的话,可以将你们的QQ个性签名修改为:

  我不是个专业的教师,也不是个专业的研究者,仅仅是一名教育研究爱好者。我虽然起不到什么作用,但我能用我的多数时间投入到我的爱好中去,能自由地去观察我学生的真正需要。

  我追求的生活是跟我熟悉的人、跟我身边的人一样的生活,但我去生活所靠的动力却不一样。这个动力也不是什么我想达到的目的。我并不想改变中国的教育,那是中国人自己的事。我仅仅是喜欢自己的生活方式,愿意与学生共同去追求和享受我们所喜欢的生活,而我很幸运,能实现自己所喜欢的生活。

  我在这个博客里给你们写的都是我想过的一些事情,也是我现在已经失去了和部分否认了的经历、认识和想法。既然是这样的,我就

  德国志愿者卢安克,已经在广西山区义务支教10年。10年来,他是上课不用课本,也不要报酬;但在孩子眼中,他是最好的朋友和老师,会回答他们提出的鬼和性的问题。有人说卢安克可能会改变中国的教育,而他则说自己不想干涉。10年来他一直躲着记者,他说不想感动别人,担心出名后影响自己的工作和生活。(1月28日《成都商报》)

  虽然这位德国小伙说“不想感动别人”,可笔者还是被他的伟大、真诚和纯粹感动了。这种感动不同以往,因为在卢安克身上没有半点浮华,拥有的只是默默地奉献和真诚地付出。更主要的,在这种感动之余,我隐约感觉到了有些地方搞的感动之类的评选活动,更像是一种“秀”或是表演,而真正感动却往往不存在于这些形式之中。

  这类活动在起到社会公德催化剂作用的同时,也往往能把那些获奖者的原始心态“催化”掉。感动了我们之后,英雄们衣有所食、住有其所,这当然是我们希望看到的,可我们又怎么不去质疑,那些曾经伟大的人物,不是为了感动而感动呢?说地再严酷一点,他们的伟大是不是也有赢得名誉的私心呢?

  在城市有人问我:你说,你不想提高你的影响力。你这样做有什么用?能达到什么?其实,我已经没有了什么目的,没有什么要达到的。我仅仅是喜欢这个样子,才去做。因为我不追求达到什么,所以我也不想让任何人做到任何事情,没有推动别人的兴趣。我现在能按照自己喜欢的样子过日子,我就满足了。

  有的人认为我在实践一种叫做华德福的教育,甚至有的还认为我在推广这种教育。这是一种大误会。我没有想让中国人接受什么。我也从来没有实践过华德福教育,也不知道这种教育是一种怎么样子的教育(我无法判断什么是,什么不是华德福教育)。我所做的仅仅是去满足我在学生的身上观察到的需要。

  要求别人按照我的想法做事,要求别人实现我的想法,这种情况让我很不舒服,总是让我感到自己在对不起别人(当然,如果我要要求别人按照第三者的想法来做,那就更不舒服)。我想珍重每一个人自己的想法,不想给任何人强加什么观点。但是,一个老师就是必须要求学生参加自己的。这就是一个我很久都解决不了的问题。

  现在,跟我拍《和平剑》电视剧的学生已经到了六年级。现在,这个班级与我的关系进入了一种我以前从来没有经历过的状态。他们与我合作得非常好,愿意

  在2009年的春季学期,我增加了我给3、4、5和6年级上的科学(自然)课。在这一门被我自己选择的课上,我跟学生一起观察各种自然过程,给他们带来对生命本质,对环境与人如何合作的感受。但看来,教育局并不想继续这一门课。去年刚换了新教材,今年就不给3和4年级发科学课本,也不给我一个人看。所以在这个学期,我只好根据我对学生的观察自己来安排我们课程的内容。另外,我和5年级学生还用了几个星期的科学时间来制作我们自己的小飞机。我们一边做模型,一边做实验,一边学它的原理,一边修改完善它的设计。根据我的观察,3年级学生还不会有观察的能力,也不应该上科学。

  在5年级的美术课上,我给学生简单描写中国、印度、非洲马里、中东、埃及、希腊、俄罗斯、西方歌特式等传统的文化,然后跟他们来画从这些文化发展出来的建筑物。因为每一派的建筑物都具有各有特殊的风格,所以画很久,都不会累。6年级的美术我没能继续,因为另一个志愿者老师想接我这一门课。

  又有志愿者离开,我就接了她给我留下的三个年级的音乐课。在5和6年级的课上,我跟学生编我们自己的歌曲。根据我对他们心里的观察,我就觉得,从感受来到创造的过程是他们最需要的一种经历。所以

  我叫卢安克,是德国人,1968年出生在汉堡。中学毕业后做过帆船厂的工人、帆船教练,当过兵,后进汉堡美术学院读工业设计。第一次到是旅游,后来到南京的东南大学和学生一起生活,因想跟学生同住,又转往广西的大学。

Tags: 卢安克 

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